No âmbito do projeto "Família a Ler", os
pais do aluno Davide, da turma BO4 do Bonfim, estiveram presentes na sala de
aula, onde partilharam com os alunos a história “O livro que não sabia o que
queria ser”, de Márcio Martins. Este momento revelou-se enriquecedor,
promovendo o gosto pela leitura e fortalecendo os laços entre a escola e a
família. Importa destacar a relevância de iniciativas como
esta, que incentivam a participação ativa das famílias no contexto educativo,
contribuindo significativamente para o desenvolvimento académico e pessoal das
crianças. A presença e o envolvimento das famílias na vida escolar são
fundamentais para criar um ambiente mais próximo, colaborativo e motivador. Parabenizamos todos os envolvidos — escola e família
— pela dedicação e pelo empenho demonstrados, que tornam possível a construção
de experiências educativas tão significativas.
A Biblioteca Escolar informa toda a comunidade
educativa de que já se encontra disponível para venda o livro “Histórias da
Ajudaris”, subordinado ao tema “Valores”. Esta obra solidária integra uma coletânea de
histórias escritas por crianças e jovens de várias escolas do país, incluindo a
participação de alunos que frequentam atualmente o 7.ºB, cujo contributo muito
orgulha a comunidade escolar. O livro encontra-se à venda no espaço da Biblioteca
Escolar e representa não só uma excelente oportunidade de promover o gosto pela
leitura, como também de valorizar a escrita criativa dos alunos e os princípios
fundamentais associados aos valores humanos. Importa ainda destacar que a totalidade das receitas
obtidas com a venda reverte a favor de crianças carenciadas, tornando esta
iniciativa num gesto concreto de solidariedade e cidadania. A Biblioteca Escolar convida todos a associarem-se a
esta causa, adquirindo um exemplar e contribuindo, simultaneamente, para a
promoção da leitura e para o apoio a quem mais precisa.
A Biblioteca Escolar (BE) assinala o Dia Mundial da
Língua Portuguesa com criação de um recurso digital desenvolvido com o
apoio da ferramenta NotebookLM. Com o objetivo de valorizar a língua portuguesa e
despertar a curiosidade dos alunos, a BE concebeu um material que reúne
diversas curiosidades relacionadas com esta data, celebrada a 5 de maio. A utilização da ferramenta NotebookLM permitiu
organizar e apresentar a informação de forma clara, apelativa e acessível,
promovendo uma experiência de aprendizagem mais dinâmica e envolvente. Com esta iniciativa, a Biblioteca Escolar reafirma o
seu compromisso com a promoção da literacia e da inovação pedagógica,
assinalando o Dia Mundial da Língua Portuguesa de forma criativa e
significativa.
Nos dias 29 e 30 de abril, estiveram na biblioteca da Escola de Santa Clara, duas Encarregadas de Educação de alunos do 5ºA, dinamizando atividades do Plano de Turma, inseridas no Projeto “Escola a Ler”.
Foram experiências muito enriquecedoras, salientando-se o trabalho colaborativo com as turmas do 5º B No primeiro dia a mãe abordou o tema: "alimentação saudável - vamos preparar o nosso lanche" . Esta participação revelou-se de grande interesse pois é cada vez mais importante mostrar às nossas crianças e jovens a importância de uma alimentação saudável para a uma vida mais saudável.
No segundo dia mãe e filha partilharam a leitura e dramatização do livro: “Quatro cantinhos de nada”, alusivo à inclusão e permitiram uma participação ativa e muito positiva. Os alunos souberam valorizar e tomaram consciência do papel de cada um para a construção do bem comum.
A BE Biblioteca Escolar Vergílio Ferreira, do
Agrupamento de Escolas Afonso de Albuquerque (AEAAG) viveu no período da manhã
momentos de particular relevância com a visita oficial do Ministro da Educação,
Ciência e Inovação, Fernando Alexandre. Acompanhado por uma comitiva de
ilustres convidados, incluindo o Diretor do Agrupamento, Dr. José Carvalho, e
representantes locais, o governante conheceu de perto a realidade educativa. A equipa da BE aproveitou o momento para reforçar o
papel central que este espaço ocupa no apoio às aprendizagens e no
desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos, com especial foco na leitura.
O Sr. Ministro conversou ainda de forma muito individual com os alunos
presentes no espaço, procurando conhecer os seus gostos em termos de
autores, títulos de livros e estilos literários. A equipa da BE agradece a todos os presentes e
envolvidos que dignificaram o momento/espaço com a sua presença e
disponibilidade.
No âmbito do Mês da Prevenção dos Maus-Tratos na
Infância, a equipa da Biblioteca Escolar (BE) dinamizou, no passado dia 28 de
abril, uma atividade de leitura especialmente preparada para os alunos da
Unidade de Apoio Especializado. A iniciativa, inserida na campanha do "Abril
Azul", utilizou o poder das histórias para abordar de forma sensível e
adequada os conceitos de proteção, afeto e o direito de cada criança a crescer
num ambiente seguro e carinhoso.
O Laço Azul através dos Livros
Com uma abordagem adaptada às necessidades
específicas dos alunos, a equipa da BE explorou uma narrativa que serviu de
mote para identificar emoções e promover o bem-estar. A história escolhida
permitiu trabalhar não só a literacia, mas também a consciência cívica,
reforçando a importância do "Laço Azul" — o símbolo mundial desta
causa. Para a equipa da Biblioteca, "ler é também uma
forma de cuidar". Esta atividade reforçou o compromisso da escola em ser
um espaço de segurança e de alerta, onde a voz de cada criança é valorizada e
saber ouvir uma história é o primeiro passo para aprender a ouvir o coração das
crianças. Partilhamos um recurso criado com a ferramenta
Storybook e um link para Quizz relacionado com o livro.
Para assinalar o Dia do Trabalhador, o 1.º de Maio
partilhamos um RED, realizado com a ferramenta WEB notebooklm, que te ajuda a
perceber melhor as origens históricas ligadas às lutas laborais do século XIX,
mas também a relevância atual desta data.
A equipa da BE deseja a toda a comunidade educativa
um bom feriado!
No contexto da atividade “Família a Ler”, o pai do
aluno Francisco Pinto, da turma AG4.1 da EB Augusto Gil, deslocou-se à sala de
aula para partilhar a leitura da obra “E.T. o Extraterrestre”, de Melissa
Mathison. Este momento revelou-se muito enriquecedor,
despertando nos alunos grande interesse e curiosidade, nomeadamente a vontade
de conhecer a adaptação cinematográfica da história.
Com o aproximar do Dia do Trabalhador, surge uma nova forma de revisitar o passado.
A história "O Eco de Chicago" foi criado utilizando a ferramenta Story Book a partir de um ficheiro contendo dados de relevância histórica. O ambiente é o das fábricas da Revolução Industrial, as figuras centrais existiram e os momentos de tensão da greve geral também aconteceram. Assim, este recurso não é apenas uma lição de história; é um lembrete visual de que os direitos laborais são conquistas vivas que exigem memória e respeito.
O recurso está disponível gratuitamente para estudantes, professores e curiosos através da plataforma Gemini e podes explorar a história completa através do link.
Na atividade “Família a Ler”, promovida com o objetivo de incentivar hábitos de leitura desde cedo, hoje, ficou mais uma vez evidente o papel essencial da família na formação de pequenos leitores.
A iniciativa contou com a participação especial da mãe da aluna Íris Oliveira, da turma BO1 do Bonfim, que trouxe à turma um momento de partilha muito significativo. Com grande envolvimento e sensibilidade, apresentou a história A Mãe às vezes tem a cabeça cheia de Trovões, da autora Bea Taboada.
A leitura cativou os alunos não só pela expressividade da narrativa, mas também pela forma como abordou emoções e desafios do quotidiano familiar, permitindo às crianças refletirem sobre sentimentos e relações. A presença de um familiar no contexto escolar reforça a ligação entre a escola e a família, criando um ambiente mais próximo, afetivo e motivador para a leitura.
A atividade “Família a Ler” tem vindo a demonstrar que o envolvimento das famílias no percurso educativo das crianças é determinante. Quando pais e encarregados de educação participam ativamente, como neste caso, contribuem para desenvolver o gosto pelos livros, melhorar competências de leitura e fortalecer laços emocionais.
Momentos como este sublinham que ler não é apenas uma competência académica, mas também uma experiência partilhada que une gerações, estimula a imaginação e constrói memórias afetivas duradouras.
Hoje, os alunos do 3.º ano da Escola Básica de Santa Zita e da Escola Básica do Bonfim participaram numa sessão de escrita criativa orientada pelo Dr. Pedro Leitão, em articulação com a BMEL. Através de atividades criativas e dinâmicas motivadoras, os alunos foram incentivados a explorar a sua imaginação, elaborando frases e textos originais enquanto descobriam o prazer da escrita. A iniciativa revelou-se um enorme sucesso, proporcionando experiências de aprendizagem enriquecedoras e estimulando, desde cedo, o interesse e o entusiasmo pela expressão escrita.
A equipa da BE agradece o empenho, a dedicação e a colaboração dos professores envolvidos, cujo contributo foi essencial para o êxito desta atividade.
No âmbito das comemorações do 25 de Abril, as Bibliotecas Escolares do AEAAG assinalam a efeméride através da divulgação do um fundo documental existente e especialmente selecionado e dedicado a este marco histórico. Esta iniciativa convida a comunidade educativa a explorar obras de caráter lúdico e científico, promovendo o conhecimento dos acontecimentos associados à Revolução dos Cravos e à construção da democracia em Portugal. Através da leitura, pretende-se estimular a curiosidade, a reflexão e uma compreensão mais aprofundada dos factos históricos.
No âmbito da atividade “Família a Ler”, a mãe do aluno Mateus Alves, da
turma B04 da Escola do Bonfim, deslocou-se à sala de aula para partilhar um
momento especial com os alunos.
Durante a sua visita, contou a história “O Geco que Descobriu o Eco”,
da autora Rachel Bright, envolvendo as crianças numa narrativa divertida e
cheia de significado. A história despertou a curiosidade dos alunos e promoveu
o gosto pela leitura, incentivando também a participação ativa de todos. Esta iniciativa reforça a importância da ligação entre a escola e a
família, contribuindo para o desenvolvimento das competências de leitura e para
a criação de experiências educativas enriquecedoras.